Rivadeneira Ojeda, Paula Andrea2025-10-012025-10-012017Rivadeneira Ojeda, P. (2017). La robótica como una herramienta para facilitar el aprendizaje y desarrollo de las competencias STEM en los integrantes del equipo de robótica Pólux de la Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid (Itagüí-Antioquia). Universidad EAFIThttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/298Este trabajo se desarrolló en La Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid del Municipio de Itagüí, donde se pretende analizar el desarrollo de competencias STEM: Pensamiento computacional, Colaboración y Practica de la Programación y Computación además del rendimiento académico de los estudiantes que integran el Equipo de Robótica Pólux. El estudio está organizado en 4 apartados; el Primero donde se realiza una descripción del problema, justificación y objetivos a través de los cuales se direcciona la presente investigación. El segundo hace referencia al marco teórico y es una recopilación del trabajo en STEM a nivel nacional e internacional, se nombran algunos aportes relevantes de la utilización de la robótica educativa. El tercero es la propuesta metodológica que recopila la información1 acerca de la población muestreada, pasos que se llevaron a cabo para el desarrollo de la investigación, aplicación de las unidades didácticas, variables a tener en cuenta y la forma de evaluación de estos resultados. El cuarto muestra resultados y conclusiones.esEducación Itagüí (Antioquia - Colombia)Sistema educativo - ItagüíRobótica - Enseñanza y aprendizajePensamiento computacionalInvestigaciones - Tecnologías de la Información para la EducaciónTICSTEMInstitución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid - ItagüíThesis