Educación
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Examinando Educación por Materia "Artes plásticas - Enseñanza"
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Ítem Foto sensibilidades . El cuerpo como territorio una mirada hacia las formas de habitar y relacionarse con el otro, en la Cárcel de Máxima Seguridad la Paz de Itagüí(Universidad de Antioquia, 2020) Avendaño Londoño, GelmanEl presente trabajo de grado es el producto del proceso de Sistematización de la Práctica Docente realizada entre el segundo semestre del 2018 y el primero del 2019, con los internos de la Cárcel de Máxima Seguridad La Paz ubicada en el municipio de Itagüí. Se presentará un análisis de la experiencia de la Práctica Docente, desde la perspectiva de la Educación Artística y su incidencia en los procesos de formación de contextos no escolares; para tal fin, se tuvo como estrategia pedagógica el uso de la fotografía, que permitió a los participantes (internos) concebir el cuerpo como instrumento de creación y vivir una serie de experiencias, que les permitiera reconocer esas otras formas del entorno carcelario, el significado del habitar y su relación con el otro. Esta sistematización permite evidenciar cómo se reconfiguran las relaciones interpersonales de los internos, al utilizar la fotografía como medio para la creación y la transformación social, y como este proceso consciente y sensible mediado por la formación artística contribuye a estimular el pensamiento creativo para dar lugar a ciertos espacios de libertad a los internos, además, de generar entornos de cooperación donde se dé un reconocimiento y cuidado de sí y del otro.Ítem Investigación-creación como alternativa pedagógica en Educación Artística para el desarrollo de la autonomía con jóvenes / Institución Educativa Diego Echavarría Misas / Itagüí / grados 10ª (2) y (5)(Universidad de Antioquia, 2023) Restrepo Sepúlveda, EstefaníaEl presente trabajo de grado es el resultado de la sistematización de experiencia como metodología implementada para el desarrollo de este proyecto académico, que retoma las prácticas docentes que se realizaron en la Institución Educativa Diego Echavarría Misas en el municipio de Itagüí, en el año 2021. Teniendo en cuenta el planteamiento del problema de este trabajo, se propone como objetivo general analizar por medio de la sistematización de práctica el desarrollo de la autonomía en los jóvenes a través de la educación artística usando como alternativa pedagógica la investigación creación. Se realizó un rastreo teórico el cual se logró dar una base sólida que permitió entrelazar de una manera consciente y critica la perspectiva investigativa con la experiencia vivida en el proceso de prácticas, partiendo de conceptos como la autonomía de los jóvenes, la investigación- creación como método para estimular el concepto anterior y la educación artística como el medio para llevar todo esto a cabo. Se concluye que el proceso educativo, tanto en las artes, como en cualquier otra área, es algo que se hace efectivo desde el interés y la disposición tanto del docente como del estudiante, solo a partir de esto es posible que se pueda llevar a cabo el proyecto de investigación-creación y por medio de éste estimular de una manera adecuada el desarrollo de la autonomía de los jóvenes, y las consecuencias positivas que esto trae consigo para la vida del estudiante.Ítem Prácticas artísticas y culturales con las PPL del ERE Departamental Yarumito y la Cárcel y Penitenciaria con Alta y Media Seguridad la Paz del Municipio de Itagüí, Colombia, 2022(Universidad de Antioquia, 2022) Rojas Niño, Carlos Hernando; Arango Henao, Edwin; Mejia Peña, Paula Andrea; León Artunduaga, MarioEsta investigación cualitativa, con enfoque etnográfico y descriptivo, tiene como objetivos visibilizar las prácticas artísticas y culturales de las personas privadas de la libertad (PPL); los autores y participantes realizaron laboratorios de creación y cocreación artística y cultural; se promovieron las prácticas artísticas y culturales y se propuso visualizar las creaciones artísticas de las PPL del ERE Yarumito y del CPAMS la Paz. Se presenta una construcción teórica sobre las nociones de libertad, en las voces de Michel Foucault y Erich Fromm; y se desarrolló una construcción de los términos prácticas artísticas y culturales de las PPL; el punto de partida es la experiencia del Proyecto Trazos de Libertad que se desarrolla en centros penitenciarios desde el año 2016. Para acercarnos a conceptos ajenos al área del arte y propios del contexto de la investigación, profundizamos en la clasificación de las PPL, la privación de la libertad y las modalidades que conforme a la ley existen en Colombia.