Prácticas pedagógicas docentes y NTIC: estudio de caso sobre las percepciones e implicaciones del Proyecto Uno a Uno en las prácticas pedagógicas de los docentes de una institución de Itagüí

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dc.contributor.authorAlzate Franco, Dayan Catalina
dc.date.accessioned2025-10-23T22:10:02Z
dc.date.available2025-10-23T22:10:02Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEn este texto se presentan los resultados de la investigación PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES Y NTIC, Estudio de caso sobre las percepciones e implicaciones del Proyecto Uno a Uno en las prácticas pedagógicas de los docentes de una institución de Itagüí, en el marco de la Maestría en Educación de la Universidad San Buenaventura-Medellín. En ella se retoma como aspecto principal la práctica pedagógica de los docentes en contextos educativos permeados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como es el caso del proyecto Uno a Uno, en el cual se entrega un computador a cada niño para el trabajo en clase, y donde la mediación pedagógica juga un papel indispensable en los procesos formativos de los estudiantes. La investigación se realiza con 6 docentes de básica primaria de una institución educativa del municipio de Itagüí, utilizando como técnicas de recolección de información la entrevista semiestructurada y el grupo focal. El análisis da cuenta de las adecuaciones que se hacen a la práctica pedagógica, el rol del docente y los cambios, transformaciones y reconceptualizaciones que implica la implementación del proyecto uno a uno en la práctica de los docentes.
dc.identifier.citationAlzate Franco, D. (2013). Prácticas pedagógicas docentes y NTIC: estudio de caso sobre las percepciones e implicaciones del Proyecto Uno a Uno en las prácticas pedagógicas de los docentes de una institución de Itagüí. Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/406
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura
dc.subjectTIC
dc.subjectPedagogía educativa
dc.subjectEducación - Itagüí (Antioquia - Colombia)
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectProyecto Uno a uno
dc.subjectInvestigaciones - Educación
dc.titlePrácticas pedagógicas docentes y NTIC: estudio de caso sobre las percepciones e implicaciones del Proyecto Uno a Uno en las prácticas pedagógicas de los docentes de una institución de Itagüí
dc.typeThesis

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