Caracterización de las prácticas pedagógicas de los docentes del municipio de Itagüí encaminadas al desarrollo de procesos asociados a la formación de pensamiento, en el marco de la incorporación de las TIC en el área de educación artística

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dc.contributor.authorMejía Salazar, Catalina
dc.date.accessioned2025-10-23T21:46:16Z
dc.date.available2025-10-23T21:46:16Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLa presente investigación representa un acercamiento a las diferentes experiencias pedagógicas que han tenido los docentes de educación artística del municipio de Itagüí, Antioquia a partir de la implementación de las TIC en esta área de educación. La metodología utilizada en el desarrollo del proyecto es cualitativa y se enfoca en la revisión de la literatura y, en la interpretación de las perspectivas de los de docentes y estudiantes participantes en el estudio, con relación los aportes del tema a los procesos asociados al desarrollo de pensamiento crítico.
dc.identifier.citationMejía Salazar, C. (2016). Caracterización de las prácticas pedagógicas de los docentes del municipio de Itagüí encaminadas al desarrollo de procesos asociados a la formación de pensamiento, en el marco de la incorporación de las TIC en el área de educación artística. Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/405
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de San Buenaventura
dc.subjectTIC
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectEducación artística
dc.subjectEducación - Itagüí (Antioquia - Colombia)
dc.subjectPedagogía educativa
dc.subjectInvestigaciones - Educación
dc.titleCaracterización de las prácticas pedagógicas de los docentes del municipio de Itagüí encaminadas al desarrollo de procesos asociados a la formación de pensamiento, en el marco de la incorporación de las TIC en el área de educación artística
dc.typeThesis

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