Formación del concepto de vida desde la explicación de las funciones vitales en plantas mediante el uso de las TICs

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dc.contributor.authorLópez Bedoya, Diego León
dc.date.accessioned2025-09-30T16:53:32Z
dc.date.available2025-09-30T16:53:32Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de grado describe una de las formas de aplicar las TICs en el aula de clase en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales para el aprendizaje del concepto de ser vivo en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Simón Bolívar del Municipio de Itagüí, utilizando como recurso las herramientas gratis que ofrece Google y el programa Ardora. Esta propuesta se inició desde el interés del estudiante por los medios informáticos hasta llegar a una propuesta didáctica con el uso de la web y las herramientas que en ella se encuentran. La propuesta consta de 5 actividades ubicadas en una página web que complementaran el proceso de enseñanza aprendizaje del concepto de ser vivo. Se hace necesario innovar en el trabajo de enseñanza para generar en el estudiante un interés por el aprendizaje
dc.identifier.citationLópez, D. L. (2013). Formación del concepto de vida desde la explicación de las funciones vitales en plantas mediante el uso de las TICs. Universidad Nacional de Colombia
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/283
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia
dc.subjectEducación - Itagüí (Antioquia - Colombia)
dc.subjectMetodología educativa
dc.subjectHerramientas tecnológicas
dc.subjectPedagogía educativa
dc.subjectInstitución Educativa Simón Bolívar - Itagüí
dc.subjectTIC
dc.subjectInvestigaciones - Enseñanza de las Ciencias Exactas y naturales
dc.titleFormación del concepto de vida desde la explicación de las funciones vitales en plantas mediante el uso de las TICs
dc.typeThesis

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