La lectura abductiva como estrategia para mejorar niveles de comprensión lectora en estudiantes de décimo de la I.E. Simón Bolívar del municipio de Itagüí

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dc.contributor.authorAguirre Ramírez, Gloria Stella
dc.contributor.authorLoaiza Restrepo, Claudia Marcela
dc.date.accessioned2025-10-07T15:57:11Z
dc.date.available2025-10-07T15:57:11Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEn este artículo se exponen los resultados del trabajo de investigación denominado: “La lectura abductiva como estrategia para mejorar niveles de comprensión lectora en estudiantes de décimo de la I.E. Simón Bolívar de Itagüí”; cuyo objetivo primordial consistió en determinar la variación en las habilidades de lectura comprensiva a través de un programa basado en la lectura abductiva, en lo concerniente a los niveles de competencia semántica, sentido global e identificación de inferencias en la comprensión lectora de los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Simón Bolívar del municipio de Itagüí.
dc.identifier.citationAguirre Ramírez, G, Loaiza Restrepo, C. (2015). La lectura abductiva como estrategia para mejorar niveles de comprensión lectora en estudiantes de décimo de la I.E. Simón Bolívar del municipio de Itagüí. CINDE Universidad de Manizales
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/324
dc.language.isoes
dc.publisherCINDE Universidad de Manizales
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectEducación - Itagüí (Antioquia - Colombia)
dc.subjectPedagogía educativa
dc.subjectInstitución educativa Simón Bolívar - Itagüí
dc.subjectInvestigaciones - Educación y desarrollo humano
dc.titleLa lectura abductiva como estrategia para mejorar niveles de comprensión lectora en estudiantes de décimo de la I.E. Simón Bolívar del municipio de Itagüí
dc.typeThesis

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