Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, a través del aprendizaje basado en secuencias didácticas y la innovación mediada con la plataforma Mil Aulas en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar en Itagüí Antioquia.

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dc.contributor.authorBetancur Ruda Víctor Alfonso
dc.date.accessioned2025-11-04T22:13:22Z
dc.date.available2025-11-04T22:13:22Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de las ciencias sociales en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar de Itagüí mediante el diseño, implementación y evaluación de una secuencia didáctica mediada por la plataforma Mil aulas. El enfoque metodológico es cualitativo, con un modelo de investigación acción pedagógica (IAP), basado en la estrategia de intervención Aprendizaje Basado en Secuencias Didácticas.
dc.identifier.citationBetancur Ruda, Víctor Alfonso. (2024). Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, a través del aprendizaje basado en secuencias didácticas y la innovación mediada con la plataforma Mil Aulas en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar en Itagüí Antioquia. Universidad de Cartagena
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/473
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Cartagena
dc.subjectHerramientas tegnológicas
dc.subjectEducación - Itagüí (Antioquia - Colombia)
dc.subjectInvestigaciones - Ciencias Sociales y Educación
dc.subjectCiencias sociales - Enseñanza
dc.titleFortalecimiento del proceso de aprendizaje de las Ciencias Sociales, a través del aprendizaje basado en secuencias didácticas y la innovación mediada con la plataforma Mil Aulas en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Simón Bolívar en Itagüí Antioquia.
dc.typeThesis

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