Recomendaciones para políticas públicas en educación digital

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dc.contributor.authorSantacruz A, Yudy Alejandra
dc.contributor.authorZea R., Claudia María
dc.contributor.authorAtuesta V., María del Rosario
dc.contributor.authorLalinde P., Juan Guillermo
dc.contributor.authorToro R., Gloria Patricia
dc.contributor.authorLeal F., Diego Ernesto
dc.contributor.authorOspina L., Mónica Patricia
dc.contributor.authorVélez R., Alfonso
dc.contributor.authorLópez O., Catalina
dc.contributor.authorMaya S., Adolfo León
dc.date.accessioned2025-10-08T17:48:28Z
dc.date.available2025-10-08T17:48:28Z
dc.date.issued2018-10-20
dc.description.abstractEl componente de políticas de aprendizaje del proyecto Forjando Futuros para la Educación en Colombia asume la educación como un eje convergente en la construcción de ciudadanías del siglo XXI. Para ello, el documento recopila lecciones aprendidas, preguntas y recomendaciones planteadas desde la evidencia recogida entre 2015 y 2016 en la intervención del Plan Digital Itagüí.
dc.identifier.citationGrupo de investigación EAFIT. (2018). Recomendaciones para políticas públicas en educación digital. Universidad EAFIT
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/335
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad EAFIT
dc.subjectPlan digital TESO
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectPolítica educativa
dc.subjectEducación - Itagüí (Antioquia - Colombia)
dc.subjectEducación digital
dc.subjectInvestigaciones - Educación
dc.titleRecomendaciones para políticas públicas en educación digital
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