Enseñanza de la estequiometria con un enfoque sistemico: estudio de casos

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dc.contributor.authorDel Valle Montoya, Walter Eugenio
dc.date.accessioned2025-09-29T19:26:05Z
dc.date.available2025-09-29T19:26:05Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo la construcción de un modelo de enseñanza de la estequiometria empleando un enfoque sistémico, con base en el estudio de casos, la población escogida fue la de la Institución Educativa Antonio José de Sucre, del Municipio de Itagüí. El diseño de la propuesta pretende demostrar la asimilación de conceptos en un proceso enseñanza-aprendizaje usando un método basado en el estudio de casos con una postura constructivista, donde los estudiantes interiorizan los conceptos por medio de mapas conceptuales los cuales se comparan, se corrigen y socializan, para luego pasar a la aplicación de dichos conceptos en casos concretos donde el estudiante accede al laboratorio y aplica los conceptos ya aprendidos a través de prácticas bien documentadas y donde cada paso a realizar esta mediado por conocimientos previos articulados entre si y no de forma aleatoria, al final se espera que los estudiantes entiendan y comprendan tanto el concepto macro como micro del tema propuesto
dc.identifier.citationDel, Valle, W. E. (2012). Enseñanza de la estequiometria con un efoque sistemico: estudio de casos. Universidad Nacional de Colombia
dc.identifier.urihttps://repositorio.bibliodem.org/handle/123456789/275
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia
dc.subjectEstequimetría
dc.subjectMapas conceptuales
dc.subjectEducación - Itagüí - (Antioquia - Colombia)
dc.subjectModelos pedagógicos
dc.subjectPedagogía educativa
dc.subjectInvestigaciones - Ciencias exactas y naturales
dc.subjectInstitución Educativa Antonio José de Sucre - Itagüí
dc.titleEnseñanza de la estequiometria con un enfoque sistemico: estudio de casos
dc.typeThesis

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